在信息時(shí)代飛速發(fā)展的當(dāng)下，主流媒體的展現(xiàn)方式以宣傳片為主，宣傳片借助網(wǎng)絡(luò)新媒體，可以有效的擴(kuò)大被宣傳對(duì)象的覆蓋面。宣傳片可以有效的將被拍攝對(duì)象呈現(xiàn)給受眾群體，對(duì)于被拍攝對(duì)象的各個(gè)方面，有針對(duì)性的進(jìn)行展示，從而更全面多方位的將被拍攝對(duì)象展現(xiàn)在受眾之中。高校宣傳片便于受眾群體獲知學(xué)校信息，如了解學(xué)校的歷史沿革、地理區(qū)位、辦學(xué)條件、文化傳統(tǒng)、專業(yè)設(shè)置等等方面，有助于幫助學(xué)生群體更好的選擇適合自己的高校。

高校宣傳片在制作過(guò)程中所使用的制作方式，通常運(yùn)用慢鏡頭、航拍以及延時(shí)等拍攝手法對(duì)實(shí)景進(jìn)行拍攝為主，但內(nèi)容同質(zhì)化，所傳播的主題內(nèi)容缺乏新意。多數(shù)宣傳片以音樂(lè)起，空鏡頭大全景為開(kāi)場(chǎng)鏡頭。國(guó)內(nèi)高校宣傳片以旁白加畫(huà)面加音樂(lè)來(lái)介紹學(xué)校歷史淵源，校園規(guī)模、環(huán)境、校友等等。在高校宣傳片中千篇一律的內(nèi)容介紹，不能很好的向受眾展現(xiàn)出高校所要表達(dá)的理念。

并且近年來(lái)，在創(chuàng)意上頻頻爆出 “抄襲門(mén)”事件，更說(shuō)明了高校在宣傳片創(chuàng)意制作上的不足。新媒體時(shí)代的信息更迭換代時(shí)長(zhǎng)越來(lái)越短，大量的信息充斥在人們的手機(jī)、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品中，時(shí)長(zhǎng)過(guò)于長(zhǎng)的信息為自動(dòng)被人們忽略，如現(xiàn)在流行的 《二更視頻》時(shí)長(zhǎng)一般不超過(guò)五分鐘，視頻的時(shí)長(zhǎng)都被控制在四分鐘左右，說(shuō)明四分鐘左右的視頻時(shí)長(zhǎng)是最容易被受眾所接受。