每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子上一所好的學(xué)校，而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，越來越多的學(xué)校通過制作宣傳片來宣傳自己，其目的就是為了展現(xiàn)展示學(xué)校教育水平，促進(jìn)招生，向外界展示學(xué)校良好形象。那么如何制作學(xué)校企業(yè)宣傳片?

在制作學(xué)校宣傳片的時(shí)候要時(shí)刻圍繞表現(xiàn)主題進(jìn)行題材選擇。

很多學(xué)校找到宣傳片制作公司，希望制作宣傳片，但是他們的目的很不明確，就是希望做一個(gè)“高、大、全”的片子，可以給學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)看，也可以給前來慰問的領(lǐng)導(dǎo)或者兄弟學(xué)校的老師看?？傊褪窍Ｍ鲆粋€(gè)“萬能片”，學(xué)校的要求就是要做一個(gè)宣傳片，他們希望介紹學(xué)校的概況、學(xué)校的歷史、學(xué)校的師資、學(xué)校的設(shè)備、學(xué)校的環(huán)境、學(xué)校的成就、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的風(fēng)采、學(xué)校的榮譽(yù)如此一大堆，總之只要能想到與學(xué)校有關(guān)的內(nèi)容都要表現(xiàn)出來。

不可否認(rèn)，他們的想法是好的，但是宣傳片不能做到面面俱到，拍宣傳片猶如寫文章，每次需要有個(gè)主題，然后才能去謀篇布局，如果面面俱到就會(huì)使得內(nèi)容浮于表面，解說和畫面過于抽象，最后不能給人留下過去深刻的印象。

我們可以把學(xué)校宣傳片劃分為：學(xué)校招生宣傳片、學(xué)校歷史紀(jì)錄片、學(xué)校形象片、學(xué)校專題片等來配合招生宣傳、校慶宣傳校慶宣傳、領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校訪問宣傳、學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目匯報(bào)宣傳等。

學(xué)校招生宣傳片制作具體構(gòu)架實(shí)施：

第一篇章：恪盡職守——歷史篇 歷史篇是從“ ”這一歷史回顧角度來突出( )年以來學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì)洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由( )周年學(xué)校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“ ”發(fā)展的樂章，由XX年開始創(chuàng)建發(fā)展至今的進(jìn)程演變，XXX恪盡職守的宗族作風(fēng)、身后的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)XX的肯定。

第二篇章：堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——敘述篇 從一個(gè)整體概括的角度姜學(xué)校的總體概況和面貌想觀眾展現(xiàn)，概述篇章是哥專題片對(duì)于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述XX，內(nèi)容由以下幾個(gè)方面組成： 1. 創(chuàng)建：展現(xiàn)XX的概況(總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”) 2. 環(huán)境：展現(xiàn)XX的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進(jìn)——發(fā)展篇 此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá)，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點(diǎn)，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表達(dá);這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成： 1. 師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng)。 2. 教育教學(xué)：各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。 3. 管理體制：展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理體制等工作體制 4. 校園文化：學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動(dòng)，無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)活動(dòng)一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。 5. 學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率等。

第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取——騰飛篇 在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績(jī)，這也是為最后一篇鋪墊，同時(shí)，也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn)，可以分為以下幾個(gè)方面： 1.驕人碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎(jiǎng)、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或者具有重大意義的獎(jiǎng)項(xiàng)逐個(gè)展現(xiàn)出來(此小結(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進(jìn)) 2.桃李天下：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開校園步入社會(huì)后，對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。

第五篇章：勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)——展望篇 在展望中，主要是表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會(huì)各界人士、廣大家長(zhǎng)、教職工和學(xué)子們對(duì)學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程，將學(xué)校發(fā)展、校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將XX宣傳片的中心主題提升，勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路! 四.附注： 在每一篇章都需要一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)約為5秒，設(shè)計(jì)如下： 將整體畫面設(shè)計(jì)為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴，標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時(shí)表達(dá)出對(duì)老師和學(xué)校的祝福之情。